Experiencias obtenidas

Esta fue una buena oportunidad para aprender a ser recursivas y ahorrar mucho material didáctico pues al ser clases para niños pequeños, el material que se vaya a utilizar tiene que ser llamativo y lo suficientemente claro para que puedan comprender.

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Reforzamos de igual manera la paciencia que caracteriza al buen maestro. Al tratar con primera infancia nos encontramos con casos de estudiantes que todavía no podían expresarse oralmente pues estaban muy pequeños. Esto fue un reto grandísimo pues había una barrera grande en la comunicación maestra - estudiante.

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Afortunadamente y con mucha paciencia logramos comprender que existen diferentes formas de comunicarse y se pudo subsanar ese gran desafío.

¿Cómo lo vivió el equipo?

En el equipo se fortaleció el altruismo y la empatía por el otro, constantemente nos apoyamos compartiendo material e incluso ayudando a realizarlo. Si bien se evidenciaron algunas falencias en la comunicación, por lo general se vivió una práctica muy hermosa y desafiante, el equipo estuvo unido en todo momento.