Propuesta Pedagógica

CAZCO: Tejiendo Vínculos afectivos para la diversidad.

La propuesta pedagógica nace como una respuesta a las necesidades emocionales y de inclusión educativa que enfrentan los estudiantes con TDAH. Con base en lo anterior, la presente propuesta, denominada CAZCO: Tejiendo vínculos afectivos para la diversidad, representó un enfoque innovador para vincular las tres categorías focalizadas para la atención educativa de los estudiantes con TDAH: Colaboración con docentes, la adaptación curricular y la gestión emocional, diseñada para abordar las necesidades específicas de estudiantes con TDAH en el contexto educativo. Para llevarlo a cabo, la metodología contó con:

Talleres formativos.
Los “Animolitos”: Personajes hechos con bufandas que toman forma de cinco animales; el cangrejo, el ajolote, el zorro, el conejo y la oruga.
Botiquines de estrategias.
Evaluación formativa.

Los Animolitos son una innovadora creación textil, que fusiona la funcionalidad de una bufanda con la conexión emocional de un amigo animal, ofreciendo apoyo emocional a estudiantes. Con expresivos rostros de personajes animales, estas bufandas proporcionan consuelo y tranquilidad al envolver al usuario. Más que una prenda, representa una experiencia única de conexión emocional.

Esta propuesta constó de 5 momentos nombrados por las iniciales de cada “Animolito”; personajes que acompañan la ejecución de la propuesta:

Especificación del Momento O con Enfoque en Criterios de Evaluación:

Este momento de evaluación se centra en la efectividad de las estrategias implementadas con la colaboración de Olivia la Oruga para ajustar y optimizar de manera continua el enfoque pedagógico y emocional. El objetivo es garantizar un proceso de enseñanza-aprendizaje más eficaz y gratificante.

Este momento estuvo dividido por cinco criterios de evaluación de las estrategias didácticas que representan cada una de las letras de Olivia la Oruga: